黑龙江历史文化源流——红色历程

　　黑龙江革命历史悠久，产业工人革命历史最早。1908年哈尔滨中俄工人在太阳岛举行万人纪念“五一”国际劳动节的活动，是中国工人阶级首次纪念自己的节日。1918年，哈尔滨建立了全国最早的工会组织，到1920年共组织了4次中东铁路全路大罢工。1924年，成立“中共哈尔滨组”。1925年，我党派吴丽石到哈尔滨宣传马列主义，很快在“三十六棚”、哈尔滨机务段和车站等处发展了工人党员，建立了中东铁路第一个工人党支部。在我党领导下，1928年哈尔滨爆发了震惊中外的以学生为主体的、反对日本在我国东北修筑五路的“一一九”运动。1927年10月在哈尔滨召开了东北地区第一次党员代表大会，成立中共满洲省临时委员会。哈尔滨和中东铁路被看作是连接中共和共产国际、宣传共产主义和列宁主义的“红色通道”。1928年中共“六大”在莫斯科举行，中共中央通过哈尔滨地方组织设立了接待站，代表从此通道前往苏联，负责护送“六大”代表。中共早期领导人李大钊、陈独秀、瞿秋白、张太雷、周恩来等都来到黑龙江。刘少奇、塞克、罗章龙、罗登贤等都曾在黑龙江领导过、从事过反帝反封建反军阀斗争。

　　1930年2月13日，当时担任中共满洲省委书记的刘少奇在哈尔滨秘密主持召开了一次全路工人代表会议，会议为中东铁路和哈尔滨工人运动指明了方向。“九一八”事变后，中共满洲省委机关迁入哈尔滨成为指挥东北地方党组织和抗日部队的中枢。

　　东北抗日武装形成规模的包括马占山江桥抗战、东北抗联的11个军。东北抗联11个军中，9个军曾在黑龙江深山老林抗击日本侵略军。马占山、赵尚志、李兆麟、赵一曼、杨靖宇等英雄人物，以及“江桥抗战”、“八女投江”等震惊中外的事迹铸就了中华民族的悲壮之歌。

　　牡丹江八女投江雕塑

　　在共同抗击日本帝国主义侵略的斗争中，朝鲜*********、革命家与黑龙江红色历程结下不解之缘。朝鲜人民与黑龙江人民共同抗日的抗联文化遗存，是国际共产主义世界团结协作的经典。韩国金佐镇将军也在黑龙江留下了英勇不屈的抗日遗迹。

　　第二次世界大战期间，侵华日军在哈尔滨平房区设立了731细菌部队，目前已成为罪证陈列馆，被世人称为继奥斯维辛集中营、日本广岛和平纪念公园之后的第二次世界大战三大遗迹之一，也是爱国主义教育基地。

　　解放战争时期，黑龙江成为我党军事指挥中心，进入辉煌历史时期。1945年，陆续开进东北的八路军、新四军各部队同东北抗日联军组成东北民主联军，1946年4月28日解放了哈尔滨。哈尔滨成为全国解放的第一座大城市。东北民主联军司令部、四野前线指挥部设在双城堡。黑龙江作为战略大后方，在物资上保障了三下江南、四保临江、四战四平和辽沈战役的最后胜利。以黑龙江为根基组建的“四野”是解放全中国的一支重要中坚力量，这些戴狗皮帽子的“精华”从黑龙江一直打到海南岛，声名显赫。当时，东北民主联军司令部附设了外国语学校，它的前身是1941年在延安成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。这个随军外国语学校在1958年成为黑龙江大学。我党高级领导人张闻天在合江工作，佳木斯被称作“东北小延安”。黑龙江指挥中心地位被后人称作“第二西柏坡”，除张闻天，我党的其他高级将领林彪、彭真、罗荣桓、陈云等20多位都在此工作过。这一时期，还诞生了杨子荣“深山剿匪”、土改“赵光腚”一系列家喻户晓的故事。

　　黑龙江的红色历程中还有苏联红军1945年出征东北解放黑龙江的故事，外国友人罗生特1945年任东北民主联军第一纵队卫生部长。1946年至1948年，罗生特配合贺诚接收了哈尔滨医科大学建设战时医疗基地、为在哈尔滨的罗荣桓等领导人和在战斗中负伤生病的军人治疗。

　　新中国成立前，马迭尔宾馆是我党与民主人士共商新政协的见证地。1948年10月21日起至11月25日，根据中共中央精神，高岗、李富春在马迭尔宾馆主持召开了由沈钧儒、谭平山、章伯钧、蔡廷锴、王绍鏊、高崇民、朱学范、李德全等人参加的数次座谈会，就关于召开新政协会议草案征求意见。此后，第二、三批民主人士李济深、茅盾、章乃器、柳亚子、何香凝、郭沫若、许广平等人陆续抵达马迭尔宾馆，共同商讨新政协大计。

　　应重点关注中国*********员与共产国际之间形成的“红色通道”、满洲省委的故事、刘少奇的故事、东北抗联以及中朝人民共同抗日的故事，黑龙江指挥中心的故事应加大对满洲省委旧址、马迭尔宾馆、哈尔滨侵华日军731部队遗址等旧址的保护和挖掘力度。应重点关注中国*********员与共产国际之间形成的“红色通道”、满洲省委的故事、刘少奇的故事、东北抗联以及中朝、中韩人民共同抗日的战争，黑龙江指挥中心的故事。

　　红色历程系列在黑龙江有独特革命传统教育的价值，对近现代黑龙江革命历史的挖掘、以及被湮没在历次革命运动中的革命历史文物、遗址的开发，对重要历史文献、传说、口述实录的搜寻与利用，对巩固我党执政党地位，弘扬民族精神，加强黑龙江青少年革命传统教育，建设社会主义先进文化具有重要意义。